La nuevas tecnologías (TIC) y la Educación
Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) son herramientas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente enmarcadas en el ámbito de la informática, Internet y telecomunicaciones.
En un mundo globalizado es muy importante encaminar nuestros esfuerzos en utilizar todas las herramientas posibles para compartir la información. Hoy en día se nos hace impensable nuestra rutina diaria sin televisión, el móvil, el PC o portátil, Internet, etc…
El uso de estas nuevas tecnologías está suponiendo un incremento exponencial en las posibilidades de adquirir y compartir información con personas que viven en la otra punta del planeta. Se nos hace muy extraño pensar que los más jóvenes no usen dichas tecnologías, siendo lo más común que nos puedan dar lecciones sobre ellas. Cada vez vemos a chicos más jóvenes utilizando el móvil o haciendo trabajos para el colegio usando Internet.
Y es en este punto dónde nos vamos a centrar, el uso de las TIC en la educación.
A nadie se le escapa la importancia del uso de las TIC para mejorar la calidad en la educación. El ministro de Educación, D.Ángel Gabilondo, con motivo de la Presidencia Española de la Unión Europea, inauguró en Madrid el Congreso Models of ICT Integration in Education / Modelos de integración de las TIC en educación que se celebró del 16 al 18 de marzo. El ministro estuvo acompañado del Director del Instituto de Tecnologías Educativas, Antonio Pérez, y Jordi Curell, Director de Aprendizaje a lo largo de la Vida de la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea.
La Generalitat de Catalunya ha superado las expectativas de subvenciones con el programa TIC.cat con una inversión de 65 millones de euros.
El Gobierno trata de potenciar las TIC en todos los colectivos. En el caso de la Rioja se ha iniciado el programa “i-mayores” para acercar las TIC al colectivo de personas mayores.
Actualmente los objetivos estratégicos apuntan a mejorar la calidad de la educación por medio de la diversificación de contenidos y métodos, promover la experimentación, la innovación, la difusión y el uso compartido de información y de buenas prácticas, la formación de comunidades de aprendizaje y estimular un diálogo fluido sobre las políticas a seguir. Con la llegada de las tecnologías, el énfasis de la profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor que se basa en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, basado en clases magistrales, hacia una formación centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje.
Para ello los profesores han de hacer un esfuerzo de adaptación a estas nuevas tecnologías y a la forma de transmitir el conocimiento.
Lo más importante actualmente es darnos cuenta que las TIC en la educación ya son una realidad y no una visión de futuro. Un ejemplo muy claro de esto es un programa iniciado por un colegio en Estados Unidos en el cual utilizan Skype para comunicarse con escuelas del resto del mundo y así los alumnos puedan compartir información de primera mano.
Pero no debemos confiarnos con estos datos, actualmente los informes de valoración de España no son muy favorables al respecto. En un estudio realizado por el Foro Económico Mundial, España se sitúa en el puesto 34 en cuanto al desarrollo de las TIC, por detrás de países como Estonia, Chipre o Portugal.
Para finalizar, recomiendo leer el artículo “La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC). Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual”, para todos aquellos que quieran profundizar más en ésta temática.
Creo que muchos profesores no utilizan de forma continua y adecuada las tic en el aula , debido a que no hay una preparación para utilizarlas como apoyo en la tarea docente.