El Blended Learning se consolida en Europa
España es uno de los cinco países de Europa a la cabeza en formación empresarial online; el reciente estudio realizado por el Observatorio Cegos revela que un 54% de los profesionales de nuestro país han cursado algún tipo de especialidad mediante la modalidad de e-learning.
Con datos en mano las previsiones son más que optimistas en relación a la formación a distancia, pues la proliferación de dispositivos móviles con conexión a Internet ha elevado el número de usuarios. El diario Expansión publicaba hace unos días que en Europa “el 39% de los empleados que han participado en cursos de formación online han usado el mobile learning, frente al 9% del informe del año 2010″.
Este aumento significativo es el reflejo de la aparición de un nuevo método, el blended learning. Ésta modalidad generalmente combina cursos online con clases presenciales, pero también puede compaginarse con clases telefónicas. La diferencia entre el método e-learning tradicional y las nuevas tendencias es que éstas últimas tienen todas las ventajas de una clase presencial con el valor añadido del aprovechamiento de recursos online. El alumno tiene la certeza de que un tutor le realiza evaluación continua y que resuelve sus dudas pero además, como la educación es a distancia, tiene libertad de horarios y flexibilidad en el temario, es una formación a medida.
Las clases telefónicas combinadas con la tutorización online son especialmente recomendables para el aprendizaje de idiomas. El blended learning en inglés, francés, alemán, etc. se compone de clases particulares, conversaciones en grupos reducidos, aulas comunes… todo al gusto del alumno y en función de sus preferencias.
Aunque este sistema todavía es muy reciente en España, el mundo empresarial lleva meses implementándolo con buenos resultados. En la mayor parte de los casos el blended learning está dirigido a sectores concretos, es decir, que el tutor del curso proviene de un ámbito laboral concreto y está especializado en la materia que imparte.
Si bien comentábamos más arriba que un 39% de empleados europeos han empleado el método mobile learning, en nuestro país las cifras son un poco más modestas pero nada desdeñables. El estudio afirma que un 27% de nuestros profesionales, frente a un 3% del año anterior, han hecho uso de sus dispositivos móviles para complementar su formación. El masivo despliegue en ventas de Smartphones en los últimos meses, disparará aun más si cabe dichas cifras.
